생활 속의 건강한 선택> Ⅲ. 성과 건강

<단원별 지도 계획>	→총 12차시

중단원	소단원	차시	교과서 쪽수	지도상의 유의점
1. 성과 성 문화	1 성이란 2 건전한 성 문화 만들기	1	76～79	•성, 즉 섹슈얼리티의 올바른 의미를 설명하여 학생들의 왜곡된 성 개념을 바로잡도록 한다. •성에 대한 올바른 이해를 통해 건전한 성 문화를 형성할 수 있음을 지도한다.
2. 청소년기 성적 발달과 대처 방법	1 성적 발달에 따른 변화 2 성적 발달에 따른 대처 방법	2	80～85	•청소년기의 성적 발달 특성을 알고, 잘 적응할 수 있도록 지도한다. •청소년기를 바람직하게 보냄으로써 미래에 자신이 바라는 모습으로 성장할 수 있음을 알도록 한다.
3. 이성 교제와 성 적 자 기 결정권	1 우리들의 이성 교제 2 성적 자기 결정권	2	86～91	•남녀 성 심리의 차이와 성적 자기 결정권의 의미를 사례를 들어 설명한다.
4. 건강한 임신 과 피임	1 소중하게 태어난 나 2 건강한 임신 3 엄마와 아빠가 함께하는 출산 4 10대 임신 5 원치 않는 임신과 피임	2	92～97	•임신과 출산의 과정을 통해 부모가 됨에 있어 철저한 준비가 필요함을 지도한다. 또한, 피임을 통해 선택적으로 임신하는 법을 알도록 지도한다. •성적 자기 결정에 따른 결과의 장점과 단점을 평가하여 10대 임신의 예방책을 찾아보도록 한다.
5. 성적 위험 으로부터의 안전	1 성 상품화와 음란물 2 성매매 바로 보기 3 성폭력으로부터의 안전	3	98～107	•사회 속의 성 문화를 비판적으로 읽을 수 있는 힘을 키우는 것이 필요함을 강조한다. •성 상품화, 음란물, 성매매, 성폭력으로 인한 피해와 예방법을 알도록 지도한다. •가까운 지역의 청소년성문화센터를 찾아가 체험 활동을 해 보고, 성 감수성을 높이도록 한다.
6. 성매개감염 병과 에이즈	1 성매개감염병 2 에이즈 바로 보기	2	108～113	•성매개감염병과 에이즈를 예방하는 최우선의 방법은 건전한 성 생활을 하는 것임을 강조한다.

단원명	1. 성과 성 문화	차시 / 총 차시	1/12	교과서 쪽수	76～79쪽
학습 목표	•성의 올바른 의미를 설명할 수 있다. •성에 대한 서로 다른 생각을 이해하고, 건전한 성 문화 조성에 참여할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•도입 만화를 보고, 성이란 말을 듣고 떠오르는 생각들을 발표하게 한다.			•성에 대한 다양한 의미를 알아보는 시간임을 알게 한다.
전개	□ 성이란 •성(性)의 다양한 의미를 설명한다. •[활동하기 1]을 통해 성에 대한 생각들을 긍정적인 것과 부정적인 것으로 분류하여 알아본다. •섹슈얼리티의 5개 영역에 대하여 설명하며, 섹슈얼리티의 의미에 대해 이해한다. •[활동하기 2]를 통해 모둠에서 나온 섹슈얼리티에 대한 생각과 느낌들을 영역별로 구별하여 적게 하고, 다른 모둠과 비교해 보도록 한다. •[활동하기 3]을 통해 성에 대한 생각이 행동에 미치는 영향에 대해 알도록 한다. •[활동하기 4]를 통해 성 역할 등의 성 문화는 고정된 것이 아니라 우리의 노력을 통해 개선되어 가는 것임을 알게 한다. □ 건전한 성 문화 만들기 •건전한 성 문화를 만드는 데 어떤 노력이 필요한지 설명한다. •[생활에 적용하기]를 통해 부모님과 성에 대한 생각을 나누도록 한다.			•[활동하기 1]을 통해 성에 대한 다양한 생각들이 있음을 알도록 한다. •[활동하기 2]를 통해 우리 모둠에서 많이 나온 영역과 나오지 않은 영역에 대하여 다른 모둠과 비교해 보는 시간을 준다. •학생 스스로 건전한 성 문화를 만드는 데 참여하는 것이 중요함을 강조한다.
정리	•성의 의미를 올바르게 이해하고 건강한 성 행동이 건전한 성 문화를 만드는 데 중요한 것임을 이해하도록 한다. •차시 예고(2 . 청소년기 성적 발달과 대처 방법(1))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성의 의미를 설명할 수 있는가? •건전한 성 문화를 만들기 위한 방법을 실천할 수 있는가?

단원명	2. 청소년기 성적 발달과 대처 방법(1)	차시 / 총 차시	2/12	교과서 쪽수	80～82쪽
학습 목표	•성적 발달에 따른 변화와 욕구를 이해하고 차이를 알 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•도입 만화를 보고 월경과 몽정에 대한 자신의 경험을 발표하도록 한다.			•학생들이 자연스럽게 발표할 수 있도록 유도한다.
전개	□ 성적 발달에 따른 변화 •사춘기의 2차 성징 그림을 보면서 신체적 변화에 대해 구체적으로 설명한다. •사춘기의 심리적 변화에 대해 설명한다. •[활동하기 1]의 1번을 통해 자신의 성적 발달 단계를 확인해 보고, 2번을 통해 사춘기의 심리적 변화에 대해 생각해 보도록 한다. •사춘기 여학생의 가장 뚜렷한 신체 변화인 월경에 대해 설명한다. •월경통의 원인과 월경통 완화에 도움이 되는 체조에 대해 설명한다.			•성적 발달 단계는 개인차가 있음을 이해하고, 다양한 사춘기 심리 변화들을 이해하여 앞으로 자신의 변화에 자연스럽게 대처하도록 돕는다. •남학생들도 월경의 개념을 정확히 이해할 수 있게 수업에 적극적으로 참여하도록 지도한다.
정리	•청소년기의 성적 발달에 따라 신체적·심리적으로 어떠한 변화가 나타나는지 종합적으로 설명한다. •차시 예고(2. 청소년기 성적 발달과 대처 방법(2))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•청소년기 성적 발달에 따른 변화를 설명할 수 있는가?

단원명	2. 청소년기 성적 발달과 대처 방법(2)	차시 / 총 차시	3/12	교과서 쪽수	83～85쪽
학습 목표	•성적 변화에 따른 적절한 대처를 할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•성적 충동이 일어날 때 어떻게 해소하는지 학생들의 경험을 발표하도록 한다.			•발표할 때 소란스럽지 않도록 지도한다.
전개	•남학생들의 사정 현상에 대해 설명한다. •[활동하기 2]의 글을 읽고 학생 자신도 월경이나 몽정을 언제 시작하였는지, 그때 어떤 느낌이었는지 등 자유롭게 적도록 한다. □ 성적 발달에 따른 대처 방법 •신체적 변화에 따른 생식기 건강 관리의 필요성과 방법에 대해 설명한다. •성 욕구는 생리적 욕구 중 하나로 자연스러운 현상이며, 조절이 가능한 욕구임을 설명한다. •자위행위란 무엇인지 설명하게, 하게 되었을 때의 유의사항에 대해 설명한다. • [생활에 적용하기]를 통해 성적 상상을 하는 것은 자연스러운 것이며, 이 활동을 통해 친구들과 느낌과 생각을 나누면서 몸과 마음의 변화가 혼자만의 고민이 아님을 알도록 한다.			•자신의 모습을 되돌아보고 작성할 수 있도록 시간을 넉넉히 주도록 한다. •생식기 건강 관리법을 배워 실천하는 것이 중요함을 강조한다. •성 욕구의 해소를 위해 성적인 상상을 하는 것은 자유이나, 상대방의 동의 없이 성 행동을 하는 것은 성폭력임을 알려 준다.
정리	•인간은 스스로 성 욕구를 조절할 수 있음을 강조한다. •차시 예고(3. 이성 교제와 성적 자기 결정권)를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성적 발달에 따른 변화에 적절하게 대처를 할 수 있는가?

단원명	3. 이성 교제와 성적 자기 결정권(1)	차시 / 총 차시	4/12	교과서 쪽수	86~88쪽
학습 목표	•남녀의 성 심리 차이를 알고 설명할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•도입 만화를 보면서 같은 상황에서 남자와 여자는 왜 다른 생각을 하는지 자신의 생각을 발표하도록 한다.			•자유롭게 발표하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 우리들의 이성 교제 •이성 교제의 기능에 대해 설명한다. •[활동하기 1]을 통해 이성 교제에 대한 생각들을 솔직하게 적은 후 발표하도록 하여 서로의 생각을 이해하도록 한다. •여성과 남성의 성 심리 차이에 대해 설명한다. •[활동하기 2]를 통해 미래와 진우의 입장이 되어 발표를 하게 함으로써 남성과 여성의 성 심리의 차이에 대해 현실적인 답을 얻을 수 있도록 지도한다. •이성 친구 간에 지켜야 할 예절을 생각나는 대로 발표하게 하여 칠판에 적은 다음, 교과서와 비교해 본다. •[활동하기 3]을 통해 각 상황에서 여학생과 남학생이 느끼는 고민을 이야기해 보고, 이성 친구 간에 지켜야 할 사항에 대해 알아보도록 한다.			•현재 이성 교제를 하고 있는 학생들 위주로 발표하도록 하여 듣는 학생들로 하여금 막연한 동경이나 환상을 가지고 이성 교제를 바라보는 것이 아니라 실제적인 입장에서 판단하도록 유도한다.
정리	•남성과 여성은 성 심리 차이가 있으므로, 이성 교제 시 예절을 지켜야 함을 종합적으로 설명한다. •차시 예고(3. 이성 교제와 성적 자기 결정권(2))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•남녀의 성 심리 차이를 알고 설명할 수 있는가?

단원명	3. 이성 교제와 성적 자기 결정권(2)	차시 / 총 차시	5/12	교과서 쪽수	89~91쪽
학습 목표	•성적 자기 결정권을 알고 실천할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•본문을 공부하기 전에 성적 자기 결정권이라는 단어가 무엇을 의미하는지 학생들의 생각을 발표하도록 한다.
전개	□ 성적 자기 결정권 •성적 자기 결정권의 의미에 대해 설명한다. •성적 자기 결정권을 행사할 상황이 다양함을 설명한다. •올바른 성 행동과 잘못된 성 행동에 대해 설명한다. •[활동하기 4]를 통해 성적 자기 결정권을 행사한 상황과 침해한 상황을 구별할 수 있는 능력을 기르도록 한다. •성적 자기 결정 능력을 기르기 위한 방법을 더 알아보기를 통해 익히도록 한다. •[생활에 적용하기]를 통해 이성 친구와 즐거운 만남의 방법들을 적어 보고 친구들과 공유하도록 한다.			•교과서에 나온 상황 이외에 성적 의사 결정권을 행사해야 하는 다른 상황들 중 집단 성폭력 등에 대하여 열린 질문으로 알아본다. •올바른 성 행동은 자신의 성적 자기 결정권은 물론, 다른 사람의 성적 자기 결정권도 인정하고 존중하는 것임을 알려 준다. •이성 교제에만 지나치게 치중하여 다른 활동을 소홀히 하지 않아야 함도 지도한다.
정리	•올바른 성 행동은 자신은 물론 다른 사람의 성적 자기 결정권도 인정하고 존중하는 것임을 설명한다. •차시 예고(4. 건강한 임신과 피임(1))를 한다.			•교과서 92쪽 [활동하기 1]을 부모님 또는 보호자와 함께 적어 오도록 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성적 자기 결정권을 알고 행사할 수 있는가?

단원명	4. 건강한 임신과 피임(1)	차시 / 총 차시	6/12	교과서 쪽수	92~94쪽
학습 목표	•건강한 임신과 출산에 대해 설명할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•만화를 보면서 아빠의 편지글에 대한 자신의 느낌을 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 소중하게 태어난 나 •전 시간에 예고하여 부모님과 함께 작성해 온 [활동하기 1]을 통해 부모님의 사랑과 보살핌으로 현재의 내가 있음을 알고, 내 모습 그대로 소중하고 멋짐을 지지해 준다. 또, 미래에 부모가 되었을 때 필요한 태교를 미리 배울 수 있도록 한다. □ 건강한 임신 •임신이란 무엇인지 설명한다. •[활동하기 2]를 통해 준비된 임신을 위해 필요한 것들과 그것이 왜 필요한지 알 수 있도록 한다. •엄마와 태아의 변화를 교과서 94~95쪽 그림을 보면서 설명한다. •[활동하기 3]을 통해 자신이 부모님과 닮은 점을 적으며 자신과 부모님의 모습을 되돌아볼 수 있도록 하고, 부모님께 감사하는 시간을 갖도록 한다. 또한, 미래에 태어날 자신의 아이에게 듣고 싶은 말을 적어 봄으로써 좋은 부모가 되고자 하는 다짐의 시간을 갖도록 한다.			•[활동하기 1]을 통해 다른 학생들의 경험을 공유하도록 한다. 또한 한 부모 가족, 조손 가족 또는 시설 기관에 있는 학생들에 대한 배려가 필요하다. •[활동하기 2]에서 황당한 대답이 나오더라도 왜 필요한지 이유를 설명하게 하여 나와 다른 의견도 존중하도록 분위기를 이끈다.
정리	•건강한 임신에 대해 정리하여 설명한다. •차시 예고(4. 건강한 임신과 피임(2))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•건강한 임신과 출산에 대해 설명할 수 있는가?

단원명	4. 건강한 임신과 피임(2)	차시 / 총 차시	7/12	교과서 쪽수	95~97쪽
학습 목표	•10대 임신의 문제점을 이해하고, 예방법을 설명할 수 있다. •피임의 원리와 방법을 설명할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 토의 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•뉴스, 기사 등에서 10대에 원치 않는 임신을 하여 고통 받는 사연을 조사하여 자신의 생각을 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 엄마와 아빠가 함께하는 출산 •교과서 95쪽 그림을 보면서 출산의 과정을 설명한다. •엄마가 진통하는 동안 아빠의 역할을 알아보도록 함으로써 출산은 엄마와 아빠가 함께하는 것임을 알도록 한다. □ 10대 임신 •계획하지 않고 한 10대 임신의 신체적, 정신적, 사회적 문제점에 대해 설명한다. •책임 있는 성 행동을 위해 고려해야 할 사항은 무엇인지 설명한다. •[활동하기 4]를 통해 10대 임신으로 인한 미혼모, 미혼부의 문제점과 예방 대책에 대해 토의해 본 후 발표하도록 한다. □ 원치 않는 임신과 피임 •피임의 의의와 다양한 피임 방법에 대해 설명한다. •[생활에 적용하기]를 통해 자신의 성장 과정을 담은 성장 신문을 만들어 봄으로써 보모님께 고마운 마음을 갖고, 자신이 귀한 존재임을 깨닫는 시간이 되도록 한다.			•엄마가 겪은 산통 시간이 내가 세상에 나오기 위해 수고한 시간임을 설명한다. •10대 임신은 자신은 물론 가족, 사회도 많은 어려움을 겪게 함을 강조한다. •피임은 원치 않는 임신과 낙태를 예방할 수 있는 생명 존중 방법임을 알린다.
정리	•건강한 임신과 피임에 대해 정리하여 설명한다. •차시 예고(5. 성적 위험으로부터의 안전)를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•미혼모의 문제점을 이해하고, 예방법을 설명할 수 있는가? •피임의 원리와 방법을 설명할 수 있는가?

단원명	5. 성적 위험으로부터의 안전(1)	차시 / 총 차시	8/12	교과서 쪽수	98~100쪽
학습 목표	•성 상품화 및 음란물의 문제점을 알고, 안전하게 대처하는 방법을 실천할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•도입 만화의 내용이 의미하는 바가 무엇인지 생각하여 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 성 상품화와 음란물 •성 상품화의 의미를 알고, 광고 속에서 성 상품화가 어떻게 그려지는지 예를 보고, 성 상품화에 대해 설명한다. •음란물의 의미를 알고, 음란물이 청소년에게 어떤 영향을 미치는지 설명한다. •[활동하기 1]을 통해 음란물의 영향에 대해 알아보도록 한다. •음란물로 자신을 지키는 방법에 대해 설명한다. •[활동하기 2]를 통해 음란물의 유혹에서 벗어나는 방법을 학생 스스로 알아보도록 한다.			•성 상품화의 원인은 단시간에 소비자의 시선을 끌어 상품 이윤을 극대화시키기 위함임을 강조한다. •청소년 유해 매체 이용률을 살펴보고, 학생 자신은 어떤 경로를 통해 음란물을 접하는지 질문한다. •최근에는 법이 강화되어 음란물을 인터넷 상에서 다운받거나 소지하고 있는 것만으로도 법적으로 처벌받을 수 있음을 사례를 들어 강조한다.
정리	•음란물이 끼치는 영향과 그것으로부터 자신을 지키는 방법을 정리하여 설명한다. •차시 예고(5. 성적 위험으로부터의 안전(2))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•상품화 및 음란의 문제점과 안전하게 대처하는 방법을 설명할 수 있는가?

단원명	5. 성적 위험으로부터의 안전(2)	차시 / 총 차시	9/12	교과서 쪽수	101~102쪽
학습 목표	•성매매가 청소년에게 미치는 영향을 알고, 안전하게 대처하는 방법을 실천할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•최근 청소년 성매매 관련 기사를 준비하여, 성매매가 청소년의 삶에 미치는 영향을 학생들에게 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성함으로써 성매매의 폐해를 학생들이 실제적으로 알 수 있도록 한다.
전개	□ 성매매 바로 보기 •성매매의 의미를 설명한다. •성매매가 사회적․신체적․심리적으로 청소년에게 미치는 영향에 대해 설명한다. •인터넷을 통해 성매매 유혹을 받았을 때 신고하는 방법에 대해 설명한다. •청소년 성매매 예방을 위해 우리가 할 일에 대해 설명한다. •[활동하기 3]을 통해 청소년 성매매의 문제점과 그에 대한 대처법에 대해 생각해 보도록 한다.			•아동·청소년 대상 성 매수 행위의 90%가 조건 만남, 애인 대행 사이트, 채팅 등의 인터넷을 통해 이뤄진다는 사실을 알도록 한다.
정리	•성 매매로부터 안전하기 위한 방법을 정리하여 설명한다. •차시 예고(5. 성적 위험으로부터의 안전(3))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성매매의 문제점과 안전하게 대처하는 방법을 설명할 수 있는가?

단원명	5. 성적 위험으로부터의 안전(3)	차시 / 총 차시	10/12	교과서 쪽수	103~107쪽
학습 목표	•성폭력의 문제점을 알고, 안전하게 대처하는 방법을 실천할 수 있다. •성적 위험을 개선하기 위한 사회적 노력에 참여할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•직․간접적으로 성 폭력을 경험한 적이 있는지 물어보고, 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 성폭력으로부터의 안전 •성폭력의 의미에 대해 설명한다. •성폭력의 다양한 유형에 대해 설명한다. •[활동하기 4]를 통해 성폭력 상황을 구별할 수 있도록 한다. •성폭력의 원인과 예방을 위한 노력에 대해 설명한다. •성폭력의 피해와 사후 조치에 대해 설명한다. •[활동하기 5]를 통해 성폭력의 대처 방안을 알 수 있도록 한다. •성폭력을 예방하기 위한 사회적 노력을 알고, 적극적으로 활용하고 참여할 수 있도록 한다. •[생활에 적용하기]를 통해 ‘성범죄자 알림e’사이트를 방문하여 지도 검색이나 조건 검색을 통해 자신의 학교 및 집 근처 성 범죄자의 신상 정보를 확인해 본다.			•성폭력의 다양한 유형을 알아야 상황에 맞게 대처할 수 있음을 지도한다. •성폭력으로 인한 피해와 대처 방법을 교육할 때에는 피해자가 되지 않도록 하는 방법뿐만 아니라 가해자가 되지 않도록 하는 방법에 대한 교육도 병행한다. •성범죄자의 신상 정보를 이용하여 공개하거나 또는 공개 정보를 수정 또는 삭제하는 경우에는 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처하게 되므로 주의해야 함을 강조한다.
정리	•성적 위험으로부터 안전하기 위한 방법을 정리하여 설명한다. •차시 예고(6. 성매개감염병과 에이즈)를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성폭력의 문제점과 안전하게 대처하는 방법을 설명할 수 있는가? •성적 위험을 개선하기 위한 사회적 노력에 참여할 수 있는가?

단원명	6. 성매개감염병과 에이즈(1)	차시 / 총 차시	11/12	교과서 쪽수	108~110쪽
학습 목표	•성매개감염병의 감염 경로를 알고, 예방법을 설명할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•도입 만화에서 에이즈에 걸린 은코시 존슨이 전하는 메시지가 무엇인지 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 성매개감염병 •성매개감염병의 의미에 대해 설명한다. •성매개감염병의 감염 경로에 대해 설명한다. •성매개감염병의 종류를 원인에 따라 구분하여 설명한다. •성매개감염병의 예방과 관리에 대해 설명한다. •성매개감염병을 예방하려면 건전한 성 의식을 가지고 건전한 성 생활을 하는 것이 중요하다. •[활동하기 1]을 통해 성매개감염병의 특징과 예방법을 알아보도록 한다.			•학생들이 성병이라고 알고 있는 것이 성매개감염병임을 알려 주고, 법정 전염병(3군과 지정 감염병)에 속함을 알린다. •성매개감염병에 대한 예방 교육을 할 때 검진 기관 안내와 감염 시 완치될 때까지 무료 치료가 된다는 것을 집중적으로 교육한다.
정리	•성매개감염병의 감염 경로와 예방법에 대해 정리하여 설명한다. •차시 예고(6. 성매개감염병과 에이즈(2))를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•성매개감염병의 감염 경로를 이해하고 예방법을 설명할 수 있는가?

단원명	6. 성매개감염병과 에이즈(2)	차시 / 총 차시	12/12	교과서 쪽수	111~113쪽
학습 목표	•에이즈의 감염 경로를 알고, 예방법을 설명할 수 있다.
수업 형태	주제 학습, 멀티미디어 활용 학습
준비물	컴퓨터, CD-ROM
단계	지도 방법			지도상의 유의점
도입	•에이즈에 감염된 사람들의 다양한 사례를 조사하여 발표하도록 한다.			•자유롭게 말하도록 분위기를 조성한다.
전개	□ 에이즈 바로 보기 •에이즈의 의미와 증상 및 경과에 대해 설명한다. •에이즈의 감염 경로를 교과서 111쪽의 그림을 보면서 설명한다. •에이즈에 감염되지 않는 일상적인 접촉에 대해 교과서 112쪽의 그림을 보면서 설명한다. •[활동하기 2]를 통해 에이즈에 대한 지식을 점검하고, 잘못된 생각을 바로잡도록 한다. •UNAIDS의 에이즈 예방 정책인 ABCD 정책을 보면서 에이즈 예방법에 대해 설명한다. •콘돔 사용 방법에 대해 설명한다. •[생활에 적용하기]를 통해 붉은 리본의 유래와 의미를 간단히 설명하고 인터넷에서 자세히 알아보도록 한다.			•에이즈의 감염 경로를 정확히 알면 HIV 감염인과 도 일상생활에서 함께할 수 있음을 강조한다. •에이즈는 관리가 되는 만성 질환이므로 정확한 정보와 예방책을 익혀 에이즈에 대한 막연한 불안과 편견, 차별을 없애도록 지도한다.
정리	•에이즈의 감영 경로와 예방법 대해 정리하여 설명한다. •차시 예고(Ⅳ. 정신 건강 - 1. 감정의 이해)를 한다.
평가	평가 항목			상		중	하
	•에이즈의 감염 경로를 알고, 예방법을 설명할 수 있는가?